Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT 

งานติดตามและประเมินผลการอาชีวศึกษา ฝ่ายยุทธศาสตร์และแผนงาน วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร

สถิติเยี่ยมชม

84

Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ประจำปีงบประมาณ2569

 

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน (o1 – o5)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o1 โครงสร้าง และอำนาจหน้าที่  1) แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายใน ยกตัวอย่าง เช่น ฝ่าย งาน แผนกวิชาเป็นต้น 
 2) แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด เช่น คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น		 แผนผังโครงสร้างบริหาร

 o2 ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา

 แสดงข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
      1. ชื่อ-นามสกุล
      2. ตำแหน่ง
      3. รูปถ่าย
      4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นต้น (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) 		 ข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษา
 o3 แผนพัฒนาสถานศึกษา  แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มีระยะมากกว่า 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน ที่มีข้อมูลรายละเอียดของแผนฯ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
         1. ยุทธศาสตร์ หรือ แนวทาง
         2. กลยุทธิ์ 
         3. เป้าหมาย
         4. ตัวชี้วัด		  
 o4 ข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา   แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
        1. ที่อยู่สถานศึกษา
        2. หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา
        3. E-mail งานสรรบรรณ
        4. พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps)
        5. ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์(อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter,Instagram, TikTok เป็นต้น 		 ข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา
 o5 กฎหมายที่เกี่ยวข้อง  แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการการใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช.และระดับ ปวส. เป็นต้น กฎหมายที่เกี่ยวข้อง

 

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน (o6 – o9)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o6 แผนปฏิบัติราชการและแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี

1) สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย
2) ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.)ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และ เงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย
3) สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย

4) รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูลอย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 
  1. โครงการหรือกิจกรรม    
  2. งบประมาณที่ใช้
  3. ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ

 รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณ
 o7 รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี

แสดงผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดยมีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดำเนินงานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
  1. ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม
  2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ
  3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไข

  
 o8 รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา ประจำปี   แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย  ดังนี้ 
  1. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) 
  2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
  3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
  4. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา		 ผลการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา
 o9 ข่าวประชาสัมพันธ์  แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษาเป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง)  

1.เว็บวิทยาลัย

2.facebook

3.TikTiok

 

 ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (o10 – o11)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o10 ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อ  จัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ  แสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษาจะต้องดำเนินการตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ 2560 เช่น ประกาศ เชิญชวน, ประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น โดยเป็นข้อมูลจัดซื้อจัดจ้างในปีงบประมาณปัจจุบัน ที่เปิดเผยข้อมูลบนเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา  
 o11 รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี  แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาที่มีข้อมูล รายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์มสถานศึกษา หรือ ตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือนที่มีข้อมูล
ครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาเป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ		  

 

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การปฏิบัติหน้าที่ (o12 – o15)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o12 คู่มือหรือขั้นตอนการปฏิบัติงานภายในสถานศึกษา   แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือ แนวทางการปฏิบัติงานตามโครงสร้างของสถานศึกษา ที่ใช้ยึดถือปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน (จำนวน 4 เล่ม/ขั้นตอน/งาน)  
 o13 คู่มือหรือขั้นตอนการให้บริการ   แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือ แนวทางการให้บริการประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทางซึ่งกำหนดวิธีการขั้นตอนการให้บริการหรือการติดต่ออย่างไรตัวอย่างเช่น, คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียน สำหรับนักเรียน นักศึกษา, คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียนในระบบ ศธ O2 เป็นต้น

1.ศธ.02

2.RMS
 o14 E-Service  แสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐที่สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา โดยที่ผู้ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา เช่น ระบบ ศธ 02 เป็นต้น เว็บวิทยาลัย
 o15 ข้อมูลเชิงสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการ  แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของสถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งาน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ  

 

 ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล (o16-o17)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o16 การบริหารและพัฒนาทรัพยากร
บุคคล		  แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 
        1. การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่น การสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ,ครูพิเศษสอน, เจ้าหน้าที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การต่อสัญญา)
        2. การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น
        3. การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงานผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น 
        4. การสร้างขวัญกำลังใจ เช่น การขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์,การแสดงความยินดีครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น,การเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น		 การบริหารและพัฒนาทรัพยากร
บุคคล
o17 ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรมของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียด อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
     1.  แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรมสำหรับสถานศึกษา 
     2. ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ(ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา)ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ ปัจจุบัน 		  

 

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต (o18 – o23)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ (o18 – o19)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o18 แนวทางปฏิบัติการจัดการร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ   แสดงคู่มือ หรือ แนวทางการดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ หรือบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
     1. รายละเอียดวิธีการที่บุคคลภายนอกจะทำการร้องเรียน
     2. รายละเอียดขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการต่อเรื่องร้องเรียน
     3. ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รอง ผอ. บริหารทรัพยากร)
     4. ระยะเวลาดำเนินการ
     5. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน		  
 o19 ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ    แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางศึกษาของสถานศึกษา โดยมีข้อมูลความก้าวหน้าการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
      1. จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด
      2. จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ
      3. จำนวนเรื่องที่อยู่ระหว่างดำเนินการ
   ให้จัดทำข้อมูลเป็นแบบรายเดือน หรือรายไตรมาส หรือราย 6 เดือน
ที่มีข้อมูลครอบคลุมในระยะ เวลา 6 เดือนแรกของปีงบประมาณปัจจุบัน
        *กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน		  

 

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต (o20-o23)
 
ข้อที่ องค์ประกอบด้านข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล
 o20 ประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ(No Gift Policy)        1) แสดงประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ(No Gift Policy) ของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบันโดยที่ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรทุกคนจะต้องไม่มี การรับและให้ของขวัญที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ทั้งในขณะก่อน และหลังปฏิบัติหน้าที่ ทั้งนี้ลงนามโดยผู้บริหารสถานศึกษาหรือ ผู้ที่ได้รับมอบหมาย หรือ  ผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่แทน
       2) แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา เป็นการดำเนินการในปีงบประมาณปัจจุบัน

1.เว็บวิทยาลัย

2.facebook
 o21 การประเมินผลควบคุมภายในของสถานศึกษา  แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายใน ย้อนหลัง1 ปีงบประมาณ อย่างน้อย ประกอบด้วย  ดังนี้ 
       1. ด้านสภาพแวดล้อม 
       2. ด้านการประเมินความเสี่ยง
       3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
       4. ด้านการติดตามและประเมินผล		 ผลควบคุมภายในของสถานศึกษา
 o22 การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้มีความซื่อสัตย์สุจริต  สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบดังนี้ 
      1) มีการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ระดับ ปวช. รหัสวิชา 20000-2003 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา (แผนการเรียนผู้เรียน หรือ ตารางผู้สอนทุกคน)
      2) มีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา หรือ แนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา
      3) มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้างสุจริตจิต อาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ  ดังนี้
          ด้านที่ 1 การกระทำและการพูดความจริงไม่ลักขโมยไม่เอาเปรียบ ไม่ฉวยโอกาส (สัตย์จริง โปร่งใส)
          ด้านที่ 2 การกระทำและการพูดที่แสดงถึงการแยกแยะประโยน์ส่วนบุคคลและประโยน์ส่วนรวม  
          ด้านที่ 3 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการปฏิบัติต่อผู้อื่นที่ไม่แตกต่างกัน(เสมอภาค ยุติธรรม)  
          ด้านที่ 4 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการรับผิดชอบ
ต่อตนและผู้อื่น การทำตามระเบียบวินัย (ความรับผิดชอบต่อหน้าที่)		  
 o23 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา   แสดงโครงการ/กิจกรรม ที่มีวัตถุประสงค์ในการส่งเสริม
สนับสนุนการจัดกิจกรรมความซื่อสัตย์สุจริตและความโปร่งใส
ของสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย
ดังนี้
       1. โครงการ /กิจกรรม
       2. งบประมาณ(กรณีไม่ได้ใช้งบประมาณ ให้ระบุว่า ไม่ใช้งบประมาณ)
       3. ช่วงเวลาดำเนินการหรือ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ เรื่อง การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาในปีงบประมาณปัจจุบัน (มีอย่างใดอย่างหนึ่ง)